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教学 | 面向课程思政语块化口译的语料库教学实践研究
【2026-01-16】
技术 | 大语言模型翻译的认知特征及其发展变革路径探讨
【2026-01-16】
视点 | 翻译批评史书写:价值与原则
【2026-01-16】
教学 | 专业翻译教育发展中的问题——基于翻译专业博士学位点申报书的思考
【2026-01-16】
理论 | 中国翻译学知识体系的概念范畴再阐释
【2026-01-16】
译介 | 从本土性到世界性:《西游记》蓝译本的重构与接受
【2026-01-16】
理论 | 中国翻译学知识体系构建:内涵与路径
【2026-01-16】
译史 | 地理翻译对中国地理认知和地理学科的影响
【2026-01-16】
实践 | 中国古典诗词“文气”之英译研究
【2026-01-16】
学术争鸣 | “翻译实践报告”:报告什么
【2026-01-16】
第36届韩奖评析 | 忠实原文 融通中外——韩素音国际翻译大赛法汉互译评析(2024)
【2026-01-16】
第36届韩奖评析 | 基于主体间性的翻译认知:理解阐释与视界融合——韩素音国际翻译大赛日汉互译评析(2024)
【2026-01-16】
理论 | 翻译符号学对符号学的借鉴与突围——兼论翻译符号学的学科独立性
【2026-01-16】
教学 | DeepSeek在翻译教学与研究中的创新应用
【2026-01-16】
译史 | 以字解诗:卜弼德—薛爱华翻译流派汉诗英译探微
【2026-01-16】
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